Articles

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Caët, S., Masson, C., Liégeois, L., Macchi, L., da Silva Genest, C. & Okinina, N. (2023). Explorer des corpus oraux à l’aide de la base de données Démonette-2 : usage de mots construits dans des interactions adulte(s)-enfant(s). Lexique, 33, 90-105.

Masson, C. (2022). Parler à et avec les enfants en crèche : conduites langagières et dialogiques des adultes et des enfants en situation de lecture partagée et de jeu libre. 8ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Orléans, 4-8 juillet 2022. doi:

Masson, C. (2023). Une recherche-action-formation sur l’acquisition du langage en établissements d’accueil du jeune enfant : le projet RaProChe. Les Cahiers Pratiques d’ANAE, 1.

Masson, C. (2024). Interactions and language acquisition in non-family settings. Interactions et acquisition du langage en milieu extrafamilial. Language, Interaction and Acquisition, 15(1).

Masson, C. & Bertin, T. (2021). Accompagner le développement langagier du très jeune enfant : Une recherche-action-formation dans les structures de petite enfance. TRANEL, 74, 31-45

Masson, C., Bertin, T., Martel, K., Salazar Orvig, A., da Silva Genest, C. & Chartier, E. (2024). Engaging children in activities and verbal interactions: what strategies do professionals use in childcare centres? Language, Interaction and Acquisition, 15(1), 95-129.

Yamaguchi, N., Bertin, T. & Beaupoil-Hourdel, P. (2024). « Conversations in early childhood education and care centres : The role of recasts in the co-construction of meaning and the acquisition of language features », Language, Interaction and Acquisition, 15 (1), 158-188.

Yamaguchi, N., Bertin, T. & Beaupoil-Hourdel, P. (2024). “The contribution of recasts in dialogue co-construction and language development in daycare centers”, 16th International Congress for the Study of Child Language, 15-19 juillet 2024, Prague, Rep. Tchèque.